KAH-HUM-KAH (ENLACE–D 2007)
Sistematización del taller
Sensación y Expresión
Etapas
1) Sensación
2) Expresión
3) Producción
4) Ensayo General
Tema
Agua como elemento de nosotros. La influencia del las frecuencias del pensamiento en sus moléculas.
Productos
a) Muestra como escuela de samba
b) CD con músicas hechas colectivamente
c) Poesías hechas colectivamente
d) II Encuentro de Tambores
1º. Día 1ª. Actividad – Sensación – 9h/14h – 29/09/2007
Objetivo: Promoción del reconocimiento individual y colectivo
- Bien venida 5`
- Presentación de la metodología de trabajo colectivo como las escuelas de samba de Brasil 5`
- Juego de los nombre (dinámica para cada uno recordarse del nombre del otro) 5`
- El nodo (dinámica donde los participantes hacen un circulo y después de cada cual separarse recordase de quien estaba a su lado y si hace la restauración del circulo) 10`
- Presentación del “power point” donde muestra visualmente el efecto de las frecuencias del pensamiento en las moléculas del agua y lo cuando quando hablamos de la protección del medio ambiente, en verdad hablamos de nosotros. El agua que si quiere proteger del planeta también son las de nuestro cuerpo. 10´
- Círculos de historia (Cada persona recibe un vaso de agua que simboliza sus moléculas de agua. Cada cual toma un poco de ella. Después cada uno elije una historia personal que cuentan en el grupo. La palabra mágica para iniciar es “Yo soy – el nombre – y voy hablar”. Las historia no tiene juicio de valor de los que oyen, si alguien quiere comentar tiene que decir “si esa historia fuese mía” y pone la idea de como podría decir mejor ó con más énfasis la historia. Como una contribución técnica de oralidad. Nadie puede salir hasta que todos cuenten su historia. Al final cada cual toma un poco más del vaso de su agua. Para celebrar la unidad del grupo y la confianza juntase toda el agua de los vasos. Mezcla todo. Hace nueva distribución. Ahora todos hacen un brinde y toman las moléculas de agua de todo). 60`
- Momentos Sinestésicos
Ojos 20`
a) Mirada – ampliación de la percepción de los ojos, el impacto y el foco;
b) Mirada para todos los lados posibles;
c) Percepción del grupo parado;
d) Descubrir los espacios;
Oído 5`
a) Cerrar los ojos y oír el silencio, el lejos y el cerca;
Confianza 60`
Mitad de los participantes hacen la conducción de la otra mitad por todos los espacios con los ojos vendados. Buscar los sentidos profundos en oír, los diversos olores, el tato, la experiencia en tener la dependencia del otro. Después si hace el cambio. Quién era conducido va conducir.
Pausa 20`
Conclusión de la etapa con diálogo de los principales aprendizajes compartidos por el grupo.
1º. Día 2ª. Actividad – Expresión – 17h/19h – 29/09/2007
Objetivo: promover la expresión en lenguajes artísticas de lo que fue sentido en la parte de la mañana. Vivencias y experiencias.
Descripción: Son divididas 4 estaciones de expresión. Cada persona pasa por todas las estaciones para vivir las distintas experiencias.
Estaciones
1) Cuerpo (tierra) - Coordinación Rosana Ribeiro
Como representar con el cuerpo los elementos de la naturaleza.
2) Sonido (agua) - Coordinación Raifah Monteiro
Juegos rítmicos con el cuerpo y con objetos
3) Plástico (fuego) - Coordinación Rogerio Amorim
Construcción de mascaras con papel marché
4) Palabras (aire) - Coordinación Jefferson Sooma
Creación de poesías con fragmentos de palabras que vienen por medio de la reflexión de las vivencias.
Conclusión de la etapa con diálogo de los principales aprendizajes compartidos por el grupo.
2º. Día 3ª. Actividad – Producción – 9h/14h – 30/09/2007
Objetivo: Hacer la producción en 4 “barracões” como son hechos el carnaval de Brasil. Cada cual va desarrollar un producto que se va juntar en el ensayo general.
Momento uno
Primero “barracão” – Expresión Corporal – Rosana Ribeiro – 3h
Creación de elementos de coreografía (Descubrir movimientos colectivos). Tener relación directa con los elementos expresivos de las mascaras producidas en el día anterior.
Segundo “barracão” – Percusión – Batería de escuela de samba – Raifah Monteiro – 3h
Ejercicios con ritmos tradicionales de Brasil con utilización de los instrumentos musicales. (Samba rápido, “Maracatu”, “Baião”, Samba Reggae y “Cirandas”)
Tercero “barracão” – Figurines y aderezos – Rogerio Amorim – 3h
Conclusión de las mascaras y dibujo de los figurines.
Cuarto “barracão”- Samba enredo – Jefferson Sooma – 3h
Con la utilización de las poesías desarrolladas en el día anterior componer un samba enredo para el ensayo general.
Momento dos
Primero “barracão”+Tercero “barracão”
Dialogo entre las dos producciones para hacer la relación entre la expresión plástica y corporal.
Segundo “barracão”+Cuarto “barracão”
Dialogo entre el samba enredo con los ritmos de percusión. Tentativas para hacer la harmonización.
Momento tres
Ensayo General
Una celebración y encuentro de todas las producciones. Una fiesta de armonización. Todos muestran todo que he hecho y arreglan.
Objetivo: Hacer proyecto del desfile de la escuela de samba con armonía en relación al contenido de la canción.
Conclusión
Presentación publica de los resultados.
Productos Finales
Músicas y Poesías
“Samba Enredo”
Nombre: VOCES (música y poesía)
Composición de: Sara Eva Iniesta Pérez, Rodrigo del Castillo Moro, Jhonny Pineda y Jefferson Sooma.
Meu corpo é o fogo
São os traços do tempo
Um organismo sem direção
Um dia-a-dia sem paixão
Nunca vai voar
Vamos voar ao infinito
Sem que a tristeza nos pegue
Nunca deixe de se amar
Não tenha medo de tentar
Porque a vida é um caminar
Viva seu sonho!
Meu grito é um canto
Uma pluma no vento
Uma voz com emoção
Labirinto em destruição
Vamos voar ao infinito
Sem que a tristeza nos pegue
Nunca deixe de se amar
Não tenha medo de tentar
Porque a vida é um carnaval!
Vamos pular.
Todos juntos.
Já!
Nombre: SOMOS AGUA (música y poesía)
Composición de: Sara Eva Iniesta Pérez, Rodrigo del Castillo Moro y Jefferson Sooma.
En la fecundidad de nuestros corazones y amar
El camino hasta nosotros
Hasta nosotros caminar con el
En el propósito natural de mi silencio consciente
El desistir
No pesa, no llega, no vale, no deja huella, no existe
Aun adentro de una “sucisociedad” que desiste en el sofá de casas sin ventana con techo y sin cielo
La isla de nuestra alma siempre (estará) viva,
Porque desear es vivir (paz)
Vivir es soñar (paz)
Soñar eres tu (paz)
Tu vida es un sueño (paz)
Son lágrimas que ahora al mar (paz)
Ahora me convierto en agua...
Pero no quiero migas en el agua,
Voy a expandir las fuentes dentro de mí,
Son gritos de cataratas
Y que?
Despierto, despierto, ano, anos, en Córdoba, Cordobita,
En otro mundo adentro solo una danza, invita,
Danza en ese río y en ese río...río
Vamos a “globalvisionar” el océano y como gotillas unificaremos el propósito,
Buscando adentro el equilibrio, abarcando todo,
El amor hasta Venus,
Consiguiendo fluir en “unidar”
Hasta crecer con nuestros hijos al infinito...
El la fecundidad de nuestros corazones y amar,
La isla de nuestra alma siempre estará viva,
Son gritos de las cataratas,
De las plumas en el viento,
Hasta llegar al amor en Venus.
Vé de ir
Vé de ver
Beber agua
Nuestra agua
Somos agua
Nombre: ANHELO (música y poesía)
Composición de: Alejandra López y Jefferson Sooma
Mi cuerpo sueña a tu piel
Hace cuantas lunas?
Desde el sonido
De tu violín
Solo peleo
Sin tranquilidad
En silencio
Mi soledad
Palabras
Calor
Mañana
Dolor
Una risa
Un juego
Palabras
Calor
Mañana
Dolor
Un ruido
Una lagrima
El otoño a través de mis pies
La pluma en el viento
Yo, mujer y desorden
De amistad para vivir
Nombre: AMANECER (música y poesía)
Composición de: Esther González Bravo, Tonatiuh Días, Rangel Mohedano y Jefferson Sooma
De golpe sueno que el mundo donde nosotros
Volamos hasta el infinito
Sin que la tristeza nos haga dejar de ser
Una forma privada de dolor
Un mar aterrorizado con la vida
En la verdad artificial
Un movimiento silencioso, despacio
Alimenta mi falsa soledad
Que es esa lagrima en verdad?
Solo una madrugada en quietud
Nombre: NUESTRA VIAJE CON JUPITER AQUI (poesía)
Composición de: Alicia Alonso, Charo Rodrigues y Guillermo Colombo
He sentido el color del corazón en este viaje
A través del tiempo, comenzando así mi aprendizaje...
El organismo sin dirección, en fealdad, no vuela, en oscuridad, no vuela...
Y puedo alcanzar algo personal
Con un grito de lucha desde la injusticia
Porque fue el tiempo de la protesta
Cuando la voz desordenada
Alcanzó a Júpiter
Nombre: EL SENDERO DE LOS SENTIMIENTOS (poesía)
Composición de: Cristina Ruiz García, Gema Ayllón Ruiz y Rangel Mohedano
En ti quiero sentir todo ese amor
Y aprender todo lo que quiero hacer contigo en ese presente
Sin que nos moleste ningún reloj
La luz de las estrellas se refleja en tu rostro en esa noche
Me produce una infinita satisfacción
En un imprevisto
Quiero sentir en ti los dientes
Son los rasgos del tiempo
Con miedo del ahora...improviso
Y hago un viaje hacia el Sol